sábado, 31 de agosto de 2013

Tipos de suelos

Los suelos se pueden diferenciar en función de sus características generales, las cuales establecen las propiedades de identificación basadas en distintos aspectos.

Observemos el esquema.


La textura está dispuesta por el tamaño de las partículas, lo cual afecta directamente a la productividad del suelo. Los tamaños pequeños permiten una mejor absorción de agua y retención de minerales. En algunos casos, una sobre retención de agua puede interferir en la aireación de los suelos. Los diferentes tipos de suelo
que pueden formarse están determinados por la relación entre el contenido de las distintas partículas.
La estructura de los suelos se atribuye al tamaño, la forma y la distribución de las partículas. La cantidad de estas y su distribución establecen la porosidad de los suelos, lo que también influye en la retención de agua. Suelos gruesos y desagregados filtran el agua y los minerales al subsuelo.
El color de los suelos es un indicativo de su fertilidad. Los suelos amarillentos presentan poco drenaje y no son fértiles; en cambio, los suelos oscuros contienen gran cantidad de humus y materia
orgánica, característica muy valiosa, ya que proveen de nutrientes a las plantas.
La composición química de los suelos es muy variada y podemos
encontrar un sinnúmero de compuestos como silicatos, óxidos,
feldespatos y minerales, entre estos el fósforo, nitrógeno, azufre,
potasio, etcétera.
 CLASIFICACIÓN DEL SUELO

El suelo se clasificar según su textura: fina o gruesa, y por su estructura: floculada, agregada o dispersa, lo que define su porosidad que permite una mayor o menor circulación del agua, y por lo tanto la existencia de especies vegetales que necesitan concentraciones más o menos elevadas de agua o de gases.

El suelo también se puede clasificar por sus características químicas, por su poder de absorción de coloides y por su grado de acidez (pH), que permite la existencia de una vegetación más o menos necesitada de ciertos compuestos.

Los suelos no evolucionados son suelos brutos, muy próximos a la roca madre y apenas tienen aporte de materia orgánica. Son resultado de fenómenos erosivos o de la acumulación reciente de aportes aluviales. De este tipo son los suelos polares y los desiertos, tanto de roca como de arena, así como las playas.



Los suelos poco evolucionados dependen en gran medida de la naturaleza de la roca madre. Existen tres tipos básicos: ránker, rendzina y los suelos de estepa. Los suelos ránker son más o menos ácidos, como los suelos de tundra y los alpinos. Los suelos rendzina se forman sobre una roca madre carbonatada, como la caliza, suelen ser fruto de la erosión y son suelos básicos. Los suelos de estepa se desarrollan en climas continentales y mediterráneo subárido. El aporte de materia orgánica es muy alto. Según sea la aridez del clima pueden ser desde castaños hasta rojos.



En los suelos evolucionados encontramos todo tipo de humus, y cierta independencia de la roca madre. Hay una gran variedad y entre ellos se incluyen los suelos de bosques templados, los de regiones con gran abundancia de precipitaciones, los de climas templados y el suelo rojo mediterráneo. En general, si el clima es propicio y el lugar accesible, la mayoría de estos suelos están hoy ocupados por explotaciones agrícolas.





Actividad
Observa las diversas coloraciones que tienen estos suelos.




TAREA EN CASA


OBSERVAR EL VÍDEO Y RECONOCER  LAS UTILIDADES DEL SUELO 
Y EXPLICARLO EN CLASES



MAS INFORMACIÓN


SERES  ABIÓTICOS Y ABIÓTICOS

 SERES ABIÓTICOS.
Los factores abióticos, son los seres de un ecosistema que sobreviven. Pueden referirse a la flora, la fauna, los humanos de un lugar y sus interacciones. Los individuos deben tener comportamiento y características fisiológicas específicas que permitan su supervivencia y su reproducción en un ambiente definido. La condición de compartir un ambiente engendra una competencia entre las especies, dada por el alimento, el espacio. Son los distintos componentes que determinan el espacio físico en el cual habitan los seres vivos; entre los más importantes podemos encontrar: el agua, la temperatura, la luz, el pH, el suelo, la humedad, el aire (sin el cual muchos seres vivos no podrían vivir) y los nutrientes.
Específicamente, son los factores sin vida.

Los factores abióticos son los principales frenos del crecimiento de las poblaciones. Estos varían según el ecosistema de cada ser vivo, por ejemplo el factor biolimitante fundamental en el desierto es el agua, mientras que para los seres vivos de las zonas profundas del mar el freno es la luz.




SERES BIOTICOS

Los factores bióticos, son los seres de un ecosistema que sobreviven. Pueden referirse a la flora, la fauna, los humanos de un lugar y sus interacciones. Los individuos deben tener comportamiento y características fisiológicas específicas que permitan su supervivencia y su reproducción en un ambiente definido. La condición de compartir un ambiente engendra una competencia entre las especies, dada por el alimento, el espacio.
Una población es un conjunto de camellos de una especie que están en una misma zona




RELACIÓN ENTRE SERES ABIÓTICOS Y BIÓTICOS

Todo cuando nace, crece, se reproduce y muere es un ser vivo o ser abiótico. Los animales y las plantas son seres vivos,  a diferencia de una piedra o una mesa, que no tienen vida porque son objetos inertes o seres abióticos.

La naturaleza ofrece algunos elementos para que los seres bióticos cumplan su ciclo vital; los denominados factores abióticos como el agua, el aire, el suelo,la luz y el calor del Sol.
Si algun de estos se altera o llegara a faltar, se afectaría todo entorno y a los seres
que habitan en él.

Los seres vivos necesitan de los factores abióticos para cumplir con su ciclo vital.
El aire para respirar, la luz y el calor del sol para mantener la temperatura, y el agua
para saciar la sed.



ACTIVIDAD EN CLASES

ENCIERRE EN UN CIRCULO LOS SERES BIOTICOS Y ABIÓTICOS



















LOS SERES VIVOS NECESITAN DE LOS FACTORES ABIÓTICOS PARA CUMPLIR CON SU CICLO VITAL.EL AIRE PARA RESPIRAR, LA LUZ Y EL CALOR DEL SOL PARA MANTENER LA TEMPERATURA, Y EL AGUA PARA SACIAR LA SED.






TAREA   EN CASA 

EN UNA CARTULINA REALICE LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES BIOTICOS Y ABIÓTICOS PARA EXPONER EN CLASE.

MAS INFORMACIÓN.

http://es.wikipedia.org/wiki/Factores_bi%C3%B3ticos

http://es.wikipedia.org/wiki/Abi%C3%B3tico